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八月份繪本館主題【認識自己】，由茗芬老師來講繪本故事《有錢的豬》。
《有錢的豬》故事主角是不理和白搭(很酷的名子)，兩隻豬對生活裡的平凡無趣感到不耐，一次意外的收穫讓他們有機會改變生活方式。然而，嘗試過新生活的不理與白搭，內心有因此得著滿足嗎?有新生活的體驗後，他們對往昔生活的感觸是否有所改變?
《有錢的豬》故事主角是不理和白搭(很酷的名子)，兩隻豬對生活裡的平凡無趣感到不耐，一次意外的收穫讓他們有機會改變生活方式。然而，嘗試過新生活的不理與白搭，內心有因此得著滿足嗎?有新生活的體驗後，他們對往昔生活的感觸是否有所改變?
茗芬老師以故事帶領學生思想「接納自己」。當我們沒有力量來接納自己時，能在基督信仰裡找到力量，因著基督的愛來接納自己。
今天搭配故事的聖經經文是，「並且穿上新人，這新人是照著上帝的形象造的，有真理的仁義和聖潔。」(以弗所書四章24節)，經句有點長，茗芬老師採空格方式，讓學生背誦重要的關鍵字。透過這節經文，茗芬老師盼望學生能認識，因著披戴基督使我們能穿上新人，讓我們有接納自己的力量。
在落實與應用時間，茗芬老師準備讓學生一起DIY一件新衣，以此提醒學生記住「披戴基督」這件新衣，讓我們有接納自己的力量。
這是事前準備好的「新衣」底稿。 皇冠上有十字架,有愛心, 有房子，顧慮到學生有男有女，所以設計成一件袍子模樣。看來平凡無奇的新衣底稿，在學生巧手部至下，可會化腐朽為神奇哦。
今天搭配故事的聖經經文是，「並且穿上新人，這新人是照著上帝的形象造的，有真理的仁義和聖潔。」(以弗所書四章24節)，經句有點長，茗芬老師採空格方式，讓學生背誦重要的關鍵字。透過這節經文，茗芬老師盼望學生能認識，因著披戴基督使我們能穿上新人，讓我們有接納自己的力量。
在落實與應用時間，茗芬老師準備讓學生一起DIY一件新衣，以此提醒學生記住「披戴基督」這件新衣，讓我們有接納自己的力量。
這是事前準備好的「新衣」底稿。 皇冠上有十字架,有愛心, 有房子，顧慮到學生有男有女，所以設計成一件袍子模樣。看來平凡無奇的新衣底稿，在學生巧手部至下，可會化腐朽為神奇哦。
茗芬老師沒有在課堂上拿出這張新衣底稿，只是在講完故事後，分給學生數張事先裁好的白紙，讓學生按著自己的意思畫畫著色，用不同顏色來塗滿白紙。等畫的差不多後，在白紙後面貼上雙面膠，拿出新衣底稿, 讓學生一起組合成新衣袍子。
學生在畫白紙時，心裡有許多疑問，以為在白紙上畫新衣；後來知道這次不是一人畫一件新衣時，開始好奇方形白紙怎麼化為一件新衣!?也因為如此，當新衣底稿拿出來時，學生們開始拼拼圖，很起勁哦~~
用畫好的白紙來拼新衣袍還是有些小技巧，凡卉姐姐和錫齡老師專負責困難的部分。
新衣完成了，效果很酷,，讓創作者與作品一起合照~~
再來張大合照~~對了，洞後面有個頭(露出一點黑色的頭髮)便是我們的錫齡老師，她蹲在後面撐住版子。錫齡老師說要再加點料，讓這件新衣成為三合院繪本館的海報。聽起來又更酷了!!
學生在畫白紙時，心裡有許多疑問，以為在白紙上畫新衣；後來知道這次不是一人畫一件新衣時，開始好奇方形白紙怎麼化為一件新衣!?也因為如此，當新衣底稿拿出來時，學生們開始拼拼圖，很起勁哦~~
用畫好的白紙來拼新衣袍還是有些小技巧，凡卉姐姐和錫齡老師專負責困難的部分。
新衣完成了，效果很酷,，讓創作者與作品一起合照~~
再來張大合照~~對了，洞後面有個頭(露出一點黑色的頭髮)便是我們的錫齡老師，她蹲在後面撐住版子。錫齡老師說要再加點料，讓這件新衣成為三合院繪本館的海報。聽起來又更酷了!!
這個成品最酷的地方，是挖了頭的洞，這樣就像景點照的設計一樣。有的小朋友不夠高，哥哥姐姐會抱著他們照相。另，每次課程都剛好有爸爸來幫忙，這次來幫忙的爸爸就負責拎著新衣袍板子。
穿上新衣袍的孩子們, 笑容都閃閃發亮啊~~
穿上新衣袍的孩子們, 笑容都閃閃發亮啊~~
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